LernpfadPersonal SkillsPersonal Skills II
II.1

Personal Skills II

Grundlagen des Projekt- und Eventmanagements

Projekte vom Tagesgeschäft unterscheiden, Projektarten erkennen und Events als Projekte verstehen.

So arbeitest du

  1. 1.Theorie lesen
  2. 2.Beispiel verstehen
  3. 3.Aufgaben lösen und prüfen

Lernzielkontrolle

Was kann ich bereits?

0 von 3 sicher

1.Projektmanagement erklären und Projekte anhand ihrer Merkmale vom Tagesgeschäft unterscheiden.

2.Die vier Projektarten anhand offener Fragen und Anspruchsgruppen einordnen.

3.Events als Projekte verstehen und ihre wichtigsten Eckdaten vollständig erfassen.

Die Einschätzung wird automatisch auf diesem Gerät gespeichert. Prüfe sie nach den Übungen erneut.

Lernteil

Theorie und Beispiele

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Projektmerkmale

Projektmanagement bedeutet, eine umfangreiche Aufgabe ziel- und kundenorientiert zu steuern, zu organisieren und zu kontrollieren. Es schafft ein gemeinsames Vorgehen, damit Zeit, Kosten, Personen und Qualität im Blick bleiben.

Ein Projekt besitzt eine Aufgabenstellung mit einer noch nicht vollständig bekannten Lösung, einen klaren Start- und Endtermin, Kostenvorgaben, verfügbare Mitarbeitende und bestimmte Anspruchsgruppen. Je mehr offene Fragen und Beteiligte vorhanden sind, desto wichtiger werden Führung, Kommunikation und geeignete Methoden.

Tagesgeschäft wiederholt sich regelmässig und folgt bekannten Abläufen. Ein Projekt ist dagegen einmalig, zeitlich begrenzt und auf ein überprüfbares Ergebnis ausgerichtet. Nicht jede grössere Aufgabe ist deshalb automatisch ein Projekt.

Praxisbeispiel

Das tägliche Verbuchen von Rechnungen ist Tagesgeschäft; die Einführung einer neuen Buchhaltungssoftware ist ein Projekt.

Infografik mit sechs Projektmerkmalen und dem Vergleich zwischen Projekt und Tagesgeschäft
Prüfhilfe: Ein Projekt ist einmalig, zielgerichtet und befristet, besitzt begrenzte Mittel, eine teilweise offene Lösung und mehrere Anspruchsgruppen.
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Vier Projektarten

Das Skript ordnet Projekte nach zwei Kriterien: Anzahl offener Fragen und Anzahl der Anspruchsgruppen. Daraus entstehen Routineprojekt, komplexes Standardprojekt, Potenzial- oder Innovationsprojekt und Pionierprojekt.

Ein Routineprojekt besitzt wenige offene Fragen und wenige Anspruchsgruppen. Ein komplexes Standardprojekt hat eine weitgehend bekannte Lösung, aber viele Beteiligte. Beim Potenzial- oder Innovationsprojekt sind viele Fragen offen, während nur wenige Gruppen beteiligt sind. Beim Pionierprojekt treffen viele offene Fragen auf viele Anspruchsgruppen.

Die Einordnung bestimmt den Führungsbedarf: Mit steigender Unsicherheit und Zahl der Beteiligten wachsen Abstimmung, Risiko, Dokumentationsbedarf und der Bedarf an kreativer Lösungsfindung.

Praxisbeispiel

Ein Wohnungsumzug ist eher ein Routineprojekt; ein neuartiges Fahrzeug mit vielen beteiligten Organisationen ist ein Pionierprojekt.

Matrix der vier Projektarten nach offenen Fragen und Anzahl der Anspruchsgruppen: Routineprojekt, komplexes Standardprojekt, Potenzial- oder Innovationsprojekt und Pionierprojekt
Orientierung: Mit steigender Unsicherheit und zunehmender Vielfalt der Anspruchsgruppen wachsen Koordinationsbedarf, Kommunikation und Risikoanalyse.
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Anspruchsgruppen

Anspruchsgruppen sind Personen oder Organisationen, die ein Projekt beeinflussen oder von ihm betroffen sind. Sie haben unterschiedliche Erwartungen, Informationen und Entscheidungsmöglichkeiten.

Eine frühe Übersicht verhindert, dass wichtige Beteiligte vergessen werden. Für jede Gruppe wird geklärt, was sie benötigt, wann sie einbezogen wird und über welchen Kanal sie Informationen erhält.

Interne Anspruchsgruppen sind beispielsweise Geschäftsleitung, Projektteam und Mitarbeitende. Externe Anspruchsgruppen können Kundschaft, Lieferanten, Behörden, Nachbarschaft oder Medien sein. Widersprüchliche Interessen werden früh sichtbar gemacht und mit dem Auftraggeber priorisiert.

Praxisbeispiel

Bei einem Tag der offenen Tür gehören Mitarbeitende, Kundschaft, Nachbarschaft, Behörden, Lieferanten und Medien zu möglichen Anspruchsgruppen.

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Eventarten und Eckdaten

Ein Event ist ein Anlass oder eine Veranstaltung. Eventmanagement umfasst dessen Gestaltung und Umsetzung. Weil jeder Anlass andere Ziele, Beteiligte, Zeit- und Budgetvorgaben besitzt und verschiedene Lösungen möglich sind, ist Eventmanagement immer auch Projektmanagement.

Betriebliche Events sind beispielsweise ein Tag der offenen Tür, Weihnachtsessen, Weiterbildungsworkshop, Firmenjubiläum, Firmenausflug oder eine Generalversammlung.

Vor der Detailplanung werden Ziele, Finanzen, Zeit, Anspruchsgruppen, Ideen, Ort und Infrastruktur, Transport, Kommunikation sowie das Terminprogramm geklärt. Zusätzlich gehören Verantwortlichkeiten, Sicherheit, Bewilligungen und ein Vorgehen bei Störungen in die Planung.

Praxisbeispiel

Für ein Kundenjubiläum werden zuerst Ziel, Gästezahl, Budgetrahmen und gewünschte Wirkung festgelegt, bevor ein Programm entsteht.

Anwendung

Übungsaufgaben

Formuliere deine Lösung in eigenen Worten und wähle danach «Antwort prüfen». Du erhältst sofort eine Beurteilung mit Erklärung, fehlenden Punkten und Prüfkriterien.

1

Praxisauftrag nach Skript

Anwendung

Aufgabe 1: Beispiele zu den vier Projektarten

Ausgangslage und Auftrag

Suchen Sie zu den beschriebenen Projektarten je ein weiteres Beispiel.

Deine Arbeitsergebnisse

Zu jedem Arbeitsschritt gehört ein eigenes Ergebnisfeld. So kannst du die Aufgabe der Reihe nach vollständig bearbeiten.

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Kurze Lernkontrolle

Aufgabe 2: Projekt oder Tagesgeschäft?

Ausgangslage und Auftrag

Sie haben Merkmale von Projekten kennengelernt. Markieren Sie alle Aufgaben, welche zum Tagesgeschäft gehören und keine Projektarbeiten sind.

Markiere alle richtigen Aussagen

Nutze Stichpunkte oder kurze, vollständige Sätze. Bearbeite alle verlangten Teilresultate.

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Kurze Lernkontrolle

Anwendung

Projektart bestimmen

Ausgangslage und Auftrag

Ordne die Situationen mithilfe der offenen Fragen und Anspruchsgruppen ein. Welche Aussagen sind richtig?

Markiere alle richtigen Aussagen

Nutze Stichpunkte oder kurze, vollständige Sätze. Bearbeite alle verlangten Teilresultate.

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Praxisauftrag nach Skript

Transfer

Aufgabe 3: Fallbeispiel «Tag der offenen Tür»

Ausgangslage und Auftrag

Ein Schokoladen-Produktionsbetrieb mit 150 Mitarbeitenden eröffnet in Aarau ein neues Bürogebäude mit Produktionshalle. Der Neubau soll allen wichtigen Anspruchsgruppen präsentiert werden. Sie übernehmen die Planung und Durchführung des Tags der offenen Tür.

Arbeitsgrundlage

Diese Angaben sind verbindlich. Du musst keine fehlenden Zeiten schätzen.

  1. 1Die Mitarbeitenden arbeiten neu in modernen Grossraumbüros anstelle der alten Kleinbüros.
  2. 2Die Produktion ist technisch auf dem neuesten Stand und, wo möglich, vollautomatisiert.
  3. 3Der Neubau liegt nahe bei einem Wohngebiet; Anwohnende befürchten Lastwagenlärm und Schokoladengeruch.
  4. 4Das Unternehmen arbeitet mit einer Organisation zusammen, die langzeitarbeitslose, suchtkranke und invalide Menschen betreut und ihnen kleine Aufträge vermittelt.
  5. 5In der Stadt Aarau werden 50 neue Arbeitsplätze geschaffen.

Dein Vorgehen

  1. 1Formuliere mindestens acht Fragen, die du mit dem Auftraggeber klären musst.
  2. 2Erstelle eine Liste interner und externer Anspruchsgruppen.
  3. 3Entwirf ein Tagesprogramm mit mindestens vier Programmpunkten.
  4. 4Nenne die wichtigsten Vorbereitungsschritte und benötigten Hilfsmittel.
  5. 5Berücksichtige Anwohnerschaft, neue Arbeitsplätze, Produktion, Sicherheit und soziale Partner.

Deine Arbeitsergebnisse

Zu jedem Arbeitsschritt gehört ein eigenes Ergebnisfeld. So kannst du die Aufgabe der Reihe nach vollständig bearbeiten.

Notieren Sie möglichst viele konkrete Stichworte.

Gehen Sie auf Anwohnerschaft, neue Arbeitsplätze, Produktion, Sicherheit und soziale Partner ein.

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Praxisauftrag nach Skript

Grundlage

Auftrag zur selbstständigen Arbeit: Aufgabenstellung klären

Ausgangslage und Auftrag

Lesen Sie den Auftrag auf den Seiten 6–7 im Dokument «Vorlage Selbstständige Arbeit» aufmerksam durch. Notieren Sie sämtliche Verständnisfragen und klären Sie diese anschliessend mit dem Dozierenden.

Deine Arbeitsergebnisse

Zu jedem Arbeitsschritt gehört ein eigenes Ergebnisfeld. So kannst du die Aufgabe der Reihe nach vollständig bearbeiten.

Deine Eingaben werden automatisch auf diesem Gerät gespeichert.

Unterrichtsmaterial

Arbeitsblatt und Lehrpersonenlösung

Beide Fassungen können gedruckt oder als PDF gesichert werden.